美国国家年度教师奖是美国教育界的最高奖项,能获此殊荣的老师一定程度上代表了美国中小学教育的最高水准 。本书详细介绍了2005—2016年12位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、和学生相处的模式、课堂教学的特色等内容,集中展示了美国最优秀的教师在教育教学方面的闪光之处,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。
美国国家年度教师评选是美国历史最悠久、声望最高的优秀教师评选,由美国15个全国性大型教育机构的代表组成评选委员会。“国家年度教师”从“州年度教师”中评选出来,在400万名教师中每年只有一名教师获此殊荣,获奖者由美国总统亲自在白宫授奖。
他们代表了美国最优秀的人。他们献身于教育事业,倾尽全力促进我们孩子的成长和发展。有他们站在教室前面,领导我们的学校,我完全相信我们的孩子能做好迎接当下以及未来挑战的准备。
——美国总统 奥巴马
相关推荐
-
《这就是芬兰教育》
学生没考试,教师没考评,连续多次在PISA测试中表现卓越——兼顾“快乐”和“高质量”的芬兰教育受到全世界教育工作者的瞩目。芬兰教育是怎么做到的?真实的芬兰教育到底是怎样的?作者:钱文丹 著 -
《真实的PBL,真实的挑战:项目式学习设计指南(中学篇)》
从入门到精通,助你成为项目式学习设计高手
●真实:直面项目式学习中的难点和痛点
●清晰:厘清项目式学习本质,明晰呈现项目式学习过程
●实用:循序渐进,手把手教你项目式学习设计作者:[美] 珍妮弗·皮埃拉特 (Jennifer Pieratt) -
《项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验》
本书深入讲解帮助学生成功的七个项目式教学实践要点。对于每个实践要点,还配有大量实用教学策略、特别板块、配套视频,以及PBL教师们对课堂经验的反思。作者:[美] 苏西·博斯、约翰·拉尔默 著 -
《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》
十年来最受一线教师欢迎的教育著作之一
以日本7000间教室、美国1000间教室的实际研究为基础
国际著名课程专家、日本教育学会前会长佐藤学教授代表作作者:佐藤学 -
《重新想象学习:互联社会的学习变革》
从印度的偏远山村到加纳的电子书革命,从约旦扎塔里难民营到加利福尼亚的未来教室,本书带领读者踏上环球之旅,寻找学与教的创新举措。本书采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式,探讨了技术对教育的作用、学习的本质,以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。作者:[英] 格雷厄姆•布朗-马丁 著,[伊朗] 纽莎•塔瓦科利恩 摄 -
《项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(中学版)》
国际项目式学习研究与推广机构“巴克教育研究院”全新力作!
创造真正的求知需求 激发学生的内在动力作者:PBLWorks 编著