一本书读通134个经典学习理论

让教学更轻松，让理论更接地气！

• 精挑细选134个学习理论

本书既涵盖教育哲学、行为主义、认知主义、人本主义、神经科学等经典理论，又包括专业化、学习风格、学习动机、行为管理等教学思想，还涉及课程规划、教学计划、教学实施、评估与反馈等教学实践，以及幼儿发展策略。助你打通学习理论的内在网络，在教学中游刃有余。

• 权威翻译团队

中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”、北京市十一学校教师团队翻译

• 好读、实用、有效，让理论不再枯燥

本书收录的所有理论，均聚焦于问题的解决方案和理论的实际应用，而非理论的批判性分析，可读性、启发性强；许多教育故事和电影的穿插讲述，更令阅读趣味盎然。

• 短阅读，不费力

每个理论的讲解仅1000字左右，深入浅出、使用方便，适应当下碎片化的阅读习惯，非常适合忙碌的教师、培训师、教育管理者，以及大学师范生和对学习理论感兴趣的终身学习者阅读。

你正试图搞懂约翰•杜威的实用主义教育思想吗？

关于认知发展，让•皮亚杰究竟都说了些什么？

你是否没时间也没耐心弄明白什么是卡罗尔•德韦克的成长型思维？

阅读丹尼尔•威林厄姆关于教育神经科学的文章是否使你抓狂？

…………

本书以极简的方式，探索了134个经典学习理论的基本原则和实际应用。每个理论都包括要点提炼、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分，有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读，引导你走入理论的胜境。第3版新增“认知学习理论”一章，探索如何更有效地利用大脑，进而更容易地学习、思考和记忆。

本书为忙碌的师生量身设计，它篇幅短小，深入浅出，既易于你轻轻松松地从头读到尾，也便于你有选择地阅读感兴趣的内容。

读完本书你会发现，原来理论也可以如此通俗、有趣、实用！

作者简介

鲍勃•贝茨（Bob Bates）

他在行政部门担任了20年的高级主管，同时也是员工培训师、残疾人教练和导师。他还创立了管理和培训咨询公司The Arundel Group，为政府及著名私营企业服务。20世纪90年代末，他开始了教师生涯，在大学中培养了超过1000名教师和培训师，还获得了管理学、教育学两个硕士学位和一个教育学博士学位。

目前他在一所社区大学工作，管理城市和行业协会的教学奖和资质认证，并教授相关文凭课程。他还为冈比亚促进健康与教育的慈善机构做志愿服务，并致力于研究罪犯学习、流浪人员等问题，培养成人教育领域的教师。

他擅长用简明的语言讲解复杂的理论，为读者提供实用解决方案。著有《大培训理论小书》《快速指南：如何教有特殊需求者和残疾人》，与人合著有《大管理理论小书》《简明教育领导力》等。其中《大管理理论小书》曾占据WHSmith非小说类畅销书排行榜近一年，被译成15种语言，并被英国特许管理学院评为2014年度实用管理书籍。

译者简介

王春易  特级教师，正高级教师，入选国家“万人计划”，享受国务院政府特殊津贴专家。现任北京市十一学校副校长、中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”主任。著有《选课走班100问》《从教走向学：在课堂上落实核心素养》等。

林森  高级教师，北京大学理学博士。加入北京市十一学校后，深耕教学一线，参与学校多个课程改革项目，曾担任学校课程与教学研究院副院长等职务。2020年10月顺利完成中国教育科学研究院博士后研究工作。

刘赛男  北京大学理学博士，现任北京市十一学校生物教师、海淀区兼职教研员。带领团队进行大单元教学实践，主持全国教育科学规划课题和北京市教育科学规划课题，在《基础教育课程》等期刊上发表文章若干篇。

陈金慧  教育学博士。现任浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心研究员。从事博士后研究，主要研究方向为教学理论与设计等。

审订者简介

盛群力  浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持翻译《应用学习科学》《社会情感学习》《学生是如何学习的》《一图胜千言》等。