每一位教师都能洞悉高效教学的底层逻辑！

内容简介

如何激发学生的学习兴趣？

如何帮助学生有效记忆与理解知识?

如何设计高效的学习策略?

如何评估学习进度并持续改进教学?

本书深入剖析学习的本质，旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理（激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈）和6条切实可行的学习策略（确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问），助力一线教师提升教学效果，引导学生学会学习。

作者简介

约翰·阿尔马洛德  美国詹姆斯·麦迪逊大学教育学院副教授兼教学执行主任。著有十几本关于有效教学的书籍。

道格拉斯·费希尔  美国圣地亚哥州立大学教育领导力教授,健康科学高中学科负责人。他曾获国际阅读协会威廉·S.格雷荣誉奖和全美英语教师委员会英语领导力会议颁发的模范领导者奖。著有《教师清晰行动手册》《理解力》和《如何让辅导有效》等。

南希·弗雷  美国圣地亚哥州立大学教育领导力教授，健康科学高中学科负责人，国际读写协会读写研究专家组成员。她与人合著有《可见的学习与读写教学》《这就是平衡的读写》和《反弹》等。

译者简介

邢天骄  蔚来教育创始人，多一点家庭教育创始人，美国巴克教育研究院（PBLWorks )中国主理人，浙江省家庭教育学会理事。她深耕创新教育领域多年，致力于通过项目式学习赋能学校和家庭。

何珊云  浙江大学教育学院副教授，浙江大学智能教育研究中心副主任，浙江省基础教育课程改革综合实践活动指导专家，浙江省STEAM教育协同创新中心专家。