如何在课堂上落实语文核心素养？
从用好一篇篇经典课文教学开始。
统编版语文教材推行以来，教师的“教”与学生的“学”都有了全新的变革。如何在课堂教学中落实学生的语文核心素养？ 语文教师必须对课文进行创新教学设计。余映潮老师研究语文教材和教学20多年，用“板块式”“主问题”“诗意手法”“一课多案”等手法让经典课文焕发出新生命。在本书中，作者用课文赏析 + 教学创意的方式，呈现了40篇经典课文（包括10篇经典实用文、15篇经典文学作品、15篇经典文言课文）的创新教学设计，为一线教师提供了生动鲜活的教学范例和教研样本。
作者简介
余映潮，语文特级教师。全国中语会学术委员，全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。创建了“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。已发表各类教学文章1800余篇，出版《余映潮给语文教师的80条建议》《余映潮初中语文创新教学设计40篇》《小学语文教学艺术30讲》《余映潮谈阅读教学设计》等教育专著20多部。
相关推荐
-
《语文课程与教学内容》
语文课程论专家王荣生教授力作
中小学语文教师、语文教育研究者案头必备作者：王荣生 -
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》
这本书是著名特级教师于永正的“封笔之作”。在书中，于老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。“做甘草”，“让每个学生都感到我喜欢他”，“行无言之教”，“把课上得有意思”等，是于老师对教育的系统思考，是一位中国教育家型教师集数十年功力撰写的“一线教育学”，事例丰富、说理简明，使人醍醐灌顶，令人爱不释手。作者：于永正 -
《我的教育故事》
本书收录了特级教师于永正先生在生命的最后半年，根据自己的教育经历撰写的30篇教育故事,以及2014年以来在报刊上陆续发表的20余篇教育随笔。这些文章围绕教育教学展开，短小精悍、亲切质朴、娓娓道来，展现了一位教育者对教育、对语文教学、对学生的热爱，以及一位老人坦然面对生死、笑对人生的大爱与大智慧。予人启迪，让人泪下。作者：于永正 著，于然 编 -
《给初为人师的女儿 20 条贴心建议》
这本书是于永正老师给女儿的贴心话，更是给所有青年教师的的谆谆教诲。作者：于永正 -
《王栋生作文教学笔记》
你的胸襟有多宽广，
学生创造的天地就有多大。作者：王栋生 -
《爱的语文：赵群筠课堂教学实录》
本书收录了著名特级教师赵群筠近年来的8个课堂实录。这些课例，不仅展现了赵群筠老师高超的教学技法，同时也凸显了在“爱”的主题下的人际关系建构，包括对家庭关系（父子、母女、兄弟等）的重新认知、用写作和阅读的方式热爱身边的世界，等等。作者：赵群筠
