特级教师贲友林30年思考总结

畅销书《重新认识课堂》姊妹篇

成尚荣   李政涛  吴正宪  华应龙  诚挚推荐

课堂上的每一个细节，都值得重新理解；

也只有深入理解了，才能上出真正的好课。

内容简介

课堂，是每一位老师的生命场。在这个场域，如何让教学跃动生机，让师生获得真正的成长？

30多年来，特级教师贲友林走出教学惯习，深刻洞察课堂全貌，重新认识，重构理解，重塑行动。他在看似平常的教学现场抽丝剥茧，小问题常思考，老问题新思考，新问题深度思考。他的思考源于实践、为了实践，真实而有力量。

本书不讲抽象的理论，而是结合鲜活生动的教育故事，以新颖前瞻的视角剖析课堂的关键细节，破解种种教学难题，深入探讨课堂教学的更多可能，描摹理想课堂的模样。本书展现了贲友林老师对课堂的透彻思考与研究，为“如何上一堂好课”指出了清晰的路径。

作者简介

贲友林

正高级教师，特级教师，全国优秀教师，国家“万人计划”教学名师，第三届“全人教育奖”提名奖获得者。现任教于南京师范大学附属小学。曾获第五届全国小学数学教学观摩交流会一等奖。著有《此岸与彼岸》《贲友林与学为中心数学课堂》《重新认识课堂》《人人为师 个个向学：贲友林学为中心数学课堂15例》等。

名家推荐

贲友林痴迷课堂。他深入思考究竟为何与如何教学，课堂是他的研究所，研究让他有了深入而独特的课堂理念系统。他不断探索教学的密码，课堂是他的实验室，他的一切设计都在课堂里试验，逐渐形成他的操作系统。他是课堂的代言人，是教学难题的解题人。

成尚荣 / 原国家督学，江苏省教育科学研究院研究员

贲友林老师凭借丰富的教学经验与深刻洞察，剖析课堂教学现实问题，以新颖前瞻的视角洞察和推动教育理论创新，进而为一线教师提供实践方案。重新理解课堂，上好每一堂课，成为一名好教师，过好自己的课堂生活，这是贲友林老师与所有老师的目标。

李政涛 / 中国教育学会副会长，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长

贲友林老师既是课堂的研究者，也是课堂的实践者。他的课堂朴实无华，却深受学生喜欢，你时常可以感受到学生的思维涌动和成长。这本新作集中展现了他对课堂的深刻反思和切实感悟，并提供了实用的策略和方法，能帮助教师深入理解课堂、突破教学困境。

吴正宪 / 特级教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长

贲友林老师扎根课堂，用心深耕，以挚诚的教育情怀与敏锐的洞察力，在看似寻常的教学现场抽丝剥茧。从课堂表象到教学本质，从学生的学习状态到教师的教学心境，他的剖析鞭辟入里。源于实践的思考，真实而充满力量，能引领我们重构对课堂的理解。

华应龙 / 特级教师，北京第二实验小学原副校长