作为儿童的“重要他人”——教师、家长，我们真正了解儿童吗?
儿童不是“小大人”，他们有自己的认知，有自己的想法，有自己的话语体系。但成人往往习惯于以自己的经验替代孩子的成长。作为专业人士的教师、天天与孩子生活在一起的父母，我们需要跳出这一“惯性思维”，重新发现儿童，以儿童的眼光审视日常教育教学，就会发现完全不同的风景。也只有这样，我们才能创造出适合儿童生长的教育生活。
本书是著名教育专家、儿童文学作家、幸福教育实践研究创建者、中国科学院附属玉泉小学校长高峰的又一力作。
《重新发现儿童》适合中小学教师、中小学校长培训与阅读，适合儿童研究者和家长阅读。
作者简介
高峰，山东高密人。高级教师，高级校长。中国教育科学研究院高级访问学者，天津师范大学教育学院特聘教授，北京作家协会会员，山东省写作学会副会长，新学校研究会副会长。曾在山东东营和潍坊两地担任中小学校长。现为中国科学院附属玉泉小学校长、海淀区政府督学、海淀区人大代表。荣获北京市优秀教育工作者、山东省优秀教育工作者、山东省潍坊市专业技术拔尖人才和劳动模范等称号。著有《寻找教育原生态》《幸福在心》《重新发现学校》《重新发现教育》等教育专著以及儿童教育小说《小蚂蚁学校》。主研的“幸福教育的研究与实践”获山东省省级教学成果奖一等奖，“构建幸福教育育人模型，探索立德树人办学路径”获北京市教育教学成果奖二等奖。
相关推荐
-
《推开幸福教育之门》
中国科学院附属玉泉小学校长高峰力作
北京第一实验学校校长李希贵为本书作序
顾明远、朱永新、苏霍姆林斯卡娅（苏霍姆林斯基之女）、肖甦诚挚推荐
作者：高峰 -
《师道》
这是一位始终以宠辱不惊姿态教书的老师
将一所原本排名垫底的学校成功翻转的真实故事作者：李枝桃 -
《面向个体的教育》
在《面向个体的教育》中，李希贵校长记录了十一学校改革的心路历程。在书中，读者能感悟到改革的艰难，分享改革者的智慧和创意，体会到改革者的追求和魄力。这是一本“做”出来的书。作者：李希贵 -
《学生第一》
70篇文章、200幅彩图，生动展现改革者的魄力、教育者的智慧。
无数的创意，所有的用心，一切都是为了学生的发展。
作者：李希贵 -
《学生第二》
关注学生，首先应该从关注教师开始。当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。作者：李希贵 -
《重新发现教育》
教育的目的是，帮助人们更好地成长，获得美好的生活，拥有幸福的人生。作者：高峰
