从学校里走出来的孩子是什么样子,是判断学校追求最重要的标准。
担任北京玉泉小学校长后,高峰校长开启了新的发现教育之旅。本书是他9年思考与实践的总结,在书中,他谈教育理念、教育管理,谈课程、课堂,也谈师生、家长,旨在借助对教育的重新审视,推动教育向原生态的回归。
我们要重新发现教育,回归教育“让人成为人”这一本质追求,找到破解教育问题的方法,积极改善学校的教育教学,让更多孩子享受幸福的教育生活,拥有幸福的人生。
作者简介
高峰,山东高密人。高级教师,高级校长。中国教育科学研究院高级访问学者,天津师范大学特聘教授,北京作家协会会员,山东省写作学会副会长,新学校研究会副会长。曾在山东东营和潍坊两地担任中小学校长。现为中国科学院附属玉泉小学校长、海淀区政府督学、海淀区人大代表。荣获北京市优秀教育工作者、山东省优秀教育工作者、潍坊市专业技术拔尖人才和劳动模范等称号。著有《寻找教育原生态》《幸福在心》《重新发现学校》《重新发现教育》等教育专著以及儿童教育小说《小蚂蚁学校》。主研的“幸福教育的研究与实践”获山东省省级教学成果奖一等奖,“构建幸福教育育人模型,探索立德树人办学路径”获北京市教育教学成果奖二等奖。
相关推荐
-
《新学校十讲》
《新学校十讲》一书集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言,从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系,等等,进行了详细的说明。作者:李希贵 -
《学校的秘密》(修订版)
著名学校管理专家、咨询师郑杰
深入一线,发现学校的秘密
作者:郑杰 -
《重新发现学校》
校园里的人、事、花草树木、声音、色彩,甚至连流动的空气等一切细节,都是孩子成长为“人”所需的阳光和雨露。这些,都需要我们去重新发现,并积极行动。这样,才能为孩子们办出有内涵、有品质的学校。作者:高峰 -
《学生第二》
关注学生,首先应该从关注教师开始。当学校把教师放在第一位的时候,教师也会把学生放在第一位。作者:李希贵 -
《学校制度改进》
李希贵校长新作
《学校如何运转》姊妹篇
为学校进行制度变革提供系统而简明的方法论作者:李希贵 -
《学校的转向》
我们正处在一个充满不确定性的时代。作为教育工作者,我们必须思考:在这样一个充满变化和不确定性的时代,教育从何处出发?教育将去向何方?学校教育如何转向?本书主要探讨学校转型背景下的中小学教育、教学和管理的新转向。作者:汪正贵