成长不是过去完成时,是现在进行时。
成长不一定是兵荒马乱,可以是从容优雅。
成长不是“自古华山一条道”,而是“条条大路通罗马”。
36个成长疑问,36条成长道路,总有一个成长疑问引你共鸣,总有一条成长道路适合你走。
内容简介
我不排斥当班主任,但讨厌填表格。
我必须凶巴巴的,才能管住学生吗?
我想在学生离校前开最后一次班会,却不知道如何操作。
我班的班规形同虚设,得不到学生的认可。
我用量化考核制度管理班级,却遭到家长公开质疑
…………
专业成长的起点是觉醒,觉醒的契机是问题。面对困扰一线班主任的36个典型的成长疑问,作者不急不躁,心态平和,从容地面对问题,优雅地化解矛盾。作者从心理学、管理学、哲学的角度,对每个问题进行抽丝剥茧、层层深入的分析,或者打开班主任的心结,引导班主任看清问题的症结,理性地解决问题,或者给出清单式的操作方案,帮助班主任由此及彼、举一反三,智慧地解决同一类型的问题。在解决问题的过程中,作者春风化雨般地提升了班主任的教育理念,拓宽了班主任的专业成长之路。
36个成长疑问,36条成长道路,总有一个成长疑问引你共鸣,总有一条成长道路适合你走。
作者简介
李迪,郑州市科技工业学校正高级教师。第六届“全人教育奖”提名奖获得者,国家二级心理咨询师,首届“河南最美教师”,首届“河南最具影响力班主任”,首届“河南最具智慧力班主任”。出版教育专著十余部,代表作为《做一个灵魂有香气的女教师》等。
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