
今天,我们怎样做教师?20多年来,闫学带着这个教育界的终极问题上下求索,最终发现,苏霍姆林斯基给我们提供了一种答案。苏霍姆林斯基在班级管理中对儿童的尊重,对儿童稚嫩心灵的呵护,对儿童的理解和关爱,生动地诠释了“班主任应以儿童为本位”的理念。苏霍姆林斯基数十年如一日地研究、写作,生动地诠释了“教师应以教育研究为本分”的理念。苏霍姆林斯基用无穷的人格魅力和教育智慧启示我们,带着慈悲、智慧和希望做教师、当班主任,就会过上幸福而完整的教育生活。
作者简介
闫学,语文特级教师,杭州市未来科技城海曙小学校长,“擦星”儿童绘本阅读课程开发者与主持人。积极倡导“读书就是生活”的理念,入选《中国教育报》2006年度“推动读书十大人物”。出版教育教学专著《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当老师》《给教师的阅读建议》《绘本课程这样做》等。
相关推荐
-
《班主任应急手册》
本书为班主任处理班级突发事件提供解决方案。本书对每一类班级突发事件,剖析典型案例,详述事件过程,提供解决方案。平日常翻此书,面对突发事件,班主任可以从容应对。作者:李菁 主编 -
《会做研究,班主任就赢了!》
聚焦班主任工作中的棘手问题
提供诸多实用的策略和方法作者:王立华 -
《更好的学生教育策略》
打败问题,而不是打败孩子
巧妙、实用的方法、策略,尽显教育的美妙、温馨
作者:赵福江 主编 -
《变出品牌班级》
在人际关系方面,变紧张为和谐;在管理机制方面,变单轨为双轨;在班级活动方面,变共性为个性;在教育常态方面,变刻板为灵动……
作为全国优秀班主任,杨老师用20年的教育智慧、系统的带班思考,手把手教会老师创造品牌班级,抵达教育幸福。作者:杨春林 -
《班主任专业成长读本》
本书是中小学班主任专业发展的指南。本书用诸多典型案例,详细介绍了班主任如何修炼自己、借助外力,得到快速发展。作者:范丹红 主编 -
《道德教育的30个细节》
教育的品质由千万教师的日常言行共同建构。
从细节出发,发展公平而有质量的教育。作者:高德胜