- 一块地板、一个露台、一盏灯、一棵桂花树……学校的每个角落，在如何讲述自己与孩子的故事？
- 大学教授、教育局局长、创始校长、校长伯伯……不同身份的转换，如何坚守不变的教育信念？
- 创校难、生源荒、离职风波、车祸……如何将办学过程的每一道伤痕，变为教育之路上的碑铭？
- 一所学校的成长纪实，一位校长的内心剖白。
在浩瀚的中国东海岸，有一座春暖花开的小岛——崇明岛。
几年前，一位教授辞去教职来到这里，想为来自世界各地的孩子打造一座充满惊奇的校园。他期望，在这里，每一个孩子都能被尊重，每一个教育细节都能被认真打磨，每一个梦想都能被悉心呵护。
白纸上好画最新、最美的图画，然而从无到有的过程，却比人们想象得更艰难。可正是这克服万难的坚毅，赋予这所学校以自强不息的力量，并连同海岛那自由、浪漫、优雅的气质，融入学校的肌体和血液，成为它成长的DNA。
作者简介
李海林 上海新纪元双语学校创始校长。历任湖南省华容县第二中学副校长、湖南理工学院教育科学研究所所长，湖南省岳阳市教育局副局长、浙江师范大学人文学院教授、上海市洋泾中学校长、上海师范大学教育学院教授等职。著有《语文教师如何做科研》《言语教学论》《语文课程论稿》《李海林讲语文》《美国中小学课堂观察——一位教育学教授的笔记》等。
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