北京十一学校系列
首届基础教育国家级教学成果特等奖
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《从教走向学2：大单元设计的方法与案例》
作者：北京市十一学校教育家书院 著简介：《从教走向学：在课堂上落实核心素养》续篇
北京市十一学校教育家书院、成果转化中心、媒体出版中心合作梳理
学校多年来“从教到学”课堂转型实践成果
更多学科、更多案例助力实现从课时教学走向单元教学 -
《大概念教学15讲》
作者：章巍简介：大量一线各学科生动、鲜活的案例，大概念教学六年实践成果
系统论述大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学如何设计、实施和评估
李希贵、刘坚、盛群力、张华、沈祖芸诚挚推荐 -
《学以致用的教师阅读》
作者：王春易 主编简介：教师阅读用为先！
北京十一学校教育家书院精心选择5本好书，组织项目团队深入阅读，跨学科研讨，通过5篇全书导读、13个学科29个学以致用的案例，呈现5本书中有关学习与教学的新维度、新思路和新框架，助力教师实现“从教走向学”，落实核心素养。 -
《教育发生的地方》
作者：李斌简介：北京十一学校，扎根中国大地，在波澜壮阔、激动人心、意义深远的变革中，提供了精彩的答案。书中故事虽然发生在北京十一学校，但它们属于所有的教育工作者。每一位读者都可以把自己代入其中，去畅想教育的可能性，去反思自己的成功与失误，并借鉴书中的方法和智慧让真正的教育落地。 -
《把教育装进日子里》
作者：北京市十一学校“我们的故事”项目组简介：有什么样的校园生活，就会培育出什么样的孩子
详细记录北京十一学校26个校园文化日的
设计理念、教育价值和操作要领 -
《改变世界，以教育的方式：北京十一学校变革启示录》
作者：李斌简介：北京十一学校之于中国教育和中国社会的价值，
不仅在于她能够培养学生走在“可以伟大”的道路上，
还在于有多少教育者、多少学校会朝着她提供的新方向走去。 -
《从教走向学：在课堂上落实核心素养》
作者：王春易 等简介：本书通过数十个教学案例，具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元；解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标；阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源，以及进行学习诊断、评估的操作要点。 -
《学校的样子》
作者：李强简介：一位教师，用十年时间，拍摄数万张照片，跟踪记录一所学校的变革，描绘了一幅基础教育的全新图景。
学校的样子，就是学生的样子；学生的样子，就是未来中国的样子。 -
《选课走班100问》
作者：王春易 等简介：系统梳理北京十一学校“选课走班”10年经验，提供流程、策略、工具和方法，帮助教师从容应对“新高考”“ 新中考”挑战。 -
《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》
作者：李建平简介：一场由课程引发的学校大变革是如何发生的？
《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作
致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师 -
《嫁接十一学校——六位教育者的寻变之旅》
作者：李建平简介：北京十一学校的经验可以复制吗？
十一学校改革的关键要素是什么？ -
《以学习为中心的教学设计》
作者：朱则光简介：本书的主要内容是近年来在北京市十一学校“教学驱动机制”和“基于标准的学习”研究背景下，作者和语文学科、学部，尤其是教研组同仁，反复思考、讨论、实践和总结的结果。 -
《初职教师20个怎么办》
作者：赵继红 主编简介：聚焦新教师成长路上极具代表性的20个共性问题。
众多实用的方法、工具和策略，拉直新教师成长中的“弯路”，让新教师迅速成为合格教师。 -
《课堂里走出教育家——崔永元与北京十一学校优秀教师“实话实说”》
作者：沈祖芸 杨雄 主编简介：他们从课堂里走来，向你倾诉他们在学校变革和职业成长中的困惑、挣扎、蜕变与收获。
演讲、访谈、答问，原汁原味呈现。
崔永元全程主持，有时令人捧腹，有时令人沉思，有时令人落泪。 -
《非常理想，特别现实：北京市十一学校章程与制度集萃》
作者：张之俊、杨雄主编简介：2014年，北京市十一学校荣获首届基础教育国家级教学特等奖，教育部在学校召开新闻发布会，向全国推荐其教改经验。
为什么是北京市十一学校？它的经验能否复制？
本书从学校制度与文化为您解密。 -
《点燃教师，照亮教育：学校生长日志》
作者：刘艳萍简介：只要教师被点燃，就没有办不好的学校！
崔永元、刘可钦诚挚推荐
