语文课上什么？作者认为，语文教学的魅力，正在于教学内容的不确定。完整的语文教学内容，应该由核心圈、辐射圈和外围圈共同构成；就一篇课文的教学内容而言，应该是文本、作者、教师、学生、编者等“五方会谈”的结果。“美”者，语文教学内容也；“在此处”，语文教学内容的“发现与确认”也。本书所讲的，就是对语文教学内容的发现与确认。
阅读此书，将帮助你找到教学闪光点，上出更好的语文课。
作者简介
王崧舟，浙江上虞人。特级教师，教授。浙江省教育学会小学语文教学分会副会长，《百家讲坛》主讲人，现任教于杭州师范大学。“全国劳动模范”，荣获“全国五一劳动奖章”，浙江省教育系统“十大育人先锋”。著有《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学》等。
相关推荐
-
《指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计》
全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作
为深度学习而设计 培育语文核心素养作者：蒋军晶 -
《王栋生作文教学笔记》
你的胸襟有多宽广，
学生创造的天地就有多大。作者：王栋生 -
《语文教师如何做科研》
教师的职责，不是两项，而是三项，
这就是教书、育人、科研。作者：李海林 -
《为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学》
小学语文特级教师薛法根力作
以学习任务驱动，重构主题任务单元，让新课标落地
变教师“教书”为学生“做事”作者：薛法根 -
《余映潮中学语文古诗词教学实录及点评》
还在为学生学不好古诗词而头疼吗？
语文特级教师余映潮力作
领会古诗词教学之法，感受古诗词教学之美作者：余映潮著，杨雪桥点评 -
《王崧舟观课十讲》
欣赏名师课例有章可循，有法可依，
找到合适的路径，你才能真正有所收获。
语文教学名家王崧舟新作，带你洞悉语文教学之道。作者：王崧舟
