
本书是李希贵老师的代表作之一,也可视为作者的“半生自传”。
作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长,高密一中校长,高密市教委主任,潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程,及其教育教学和管理思想形成的过程。
作者用平实的语言,叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线,系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗,也有失败时的反思、成功时的冷静。书中的故事和案例,充满了作者对教育的深入思考、对教育的热爱与追求,是一部适合所有教师、教育管理者和研究者阅读的著作。
作者简介
李希贵,山东高密人,北京第一实验学校校长。曾任山东省高密四中校长、高密一中校长,高密市教委主任、潍坊市教育局局长,北京市十一学校校长。
20世纪90年代,在山东高密实施“语文实验室计划”,建设学科教室和自修楼,让教学资源方便进入学习环节,提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。
进入新世纪,在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展,引起社会广泛关注并影响了国家决策。
2010年以来,深化新学校行动研究,构建以选课走班为特征的育人模式,实现一名学生一张课表,唤醒学生潜能,回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。
近年来,开启K12新学校育人模式实验,打造学习社区,构建学习蓝图,探索从教学走向学习的深度变革。
相关推荐
-
《学生第一》
70篇文章、200幅彩图,生动展现改革者的魄力、教育者的智慧。
无数的创意,所有的用心,一切都是为了学生的发展。
作者:李希贵 -
《建设一所新学校》
国家督学、北京十一学校校长李希贵作序
田慧生、张志勇、李斌、李振村诚挚推荐作者:赵桂霞 -
《当校长遇见德鲁克:冰山下的领导力》
中国教育创新研究院“冰山下的领导力”课程精华
将管理大师德鲁克的思想精要与学校管理实际相结合
激发“冰山下的领导力”,让学校管理更高效作者:【美】杜绍基 彭信之 -
《学生第二》
关注学生,首先应该从关注教师开始。当学校把教师放在第一位的时候,教师也会把学生放在第一位。作者:李希贵 -
《重新定义学校》
变革时代,学校需要重新定义。作者:李希贵 -
《重新发现教育》
教育的目的是,帮助人们更好地成长,获得美好的生活,拥有幸福的人生。作者:高峰