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重新发现学校

一所普通的公办学校,一位外来的新校长, 一年里,他能做什么?
  • 作者: 高峰 著
    出版社:教育科学出版社
  • 出版时间:2012年8月
    定价:35.00元
  • 所属分类:教育管理/学校领导力

 一所普通的公办学校,一位外来的新校长,

一年里,他能做什么?
 
 重新发现学校
 
高峰  
 
 
策    划:源创图书
出    版:教育科学出版社
出版时间:2012年8月出版
定    价:35.00元
 
 
内容简介
 
    在中国社会急剧转型这样一个时代大背景中,在家长和社会对教育越来越高的要求下,一所学校的价值究竟应当如何体现?办学特色究竟该如何凸显?学校文化究竟该如何经营?学生的潜质究竟该怎样发现和开掘?高峰校长在这本书中给出了自己的答案。
    高峰,先后做过10所学校的校长,每所学校都被他经营得风生水起、每所学校都特色独具、个性鲜明……高峰也在这个过程中迅速成长为中国当代卓越的教育专家。2011年3月,高峰来到北京,担任一所公办学校的校长,他又开始了新的发现学校之旅。
    全书以事带论、“以案说法”,对教师善心拳拳,对家长建议灼灼,对孩子情意绵绵。文笔质朴简洁,耐人品味;机锋处处,又卓见比比;非常教育,又非常文学。
 
 
作者简介
 
     高峰,中学高级教师,教育学博士,中国教育科学研究院高级访问学者,北京市作家协会会员,山东省写作学会副会长。荣获“全国十大推动读书人物”、“全国十佳现代学校校长”、“齐鲁名校长”、“山东省优秀教育工作者”等称号。出版有《寻找教育原生态》《幸福在心》《幸福教育的叙事研究》等教育专著和《回家——高峰小说集》《秋月——高峰散文集》等文学专著。有20项科研成果获国家、省部级奖,其中“‘幸福教育’的研究与实践”获山东省政府优秀教学成果一等奖。
 
 
目录(节选)
 
自序:重新发现了什么?
第一章 还有些教育在蚂蚁那儿
1.   还有些教育在蚂蚁那儿
2.   学校历史的观照
3.   文化不可一蹴而就
4.   德如玉、智如泉
5.   教室是教育的栖居
6.   艰难的选择
7.   孩子需要“富”养
8.   “爱秀”的启示
9.   升旗的高度
10.礼仪问题
11.细节在你的眼中
……
第二章 校长办公室里的那个人
1.校长办公室里的那个人
2.校长不应是麻烦制造者
3.一个“长”字了得
4.教育家校长的“绝版”
5.站在校门口数“星星”
6.校长的“尴尬”
7.校长的职业定位
8.学生教我做校长
9.校长的假期
10.校长要有“亲”学生
……
第三章 为教师铺上红地毯
1.   为教师铺上红地毯
2.   老师这个群体
3.   老师是孩子生命中的贵人
4.   教师不是一个职位
5.   向这样的名师致敬
6.   玉泉花
7.   无限相信老师
8.   夸夸我们的好同事
9.   牧者的智慧
10.于永正老师写“猴”
11.教师的“半桶水”
……
第四章   学校还是“教校”?
1.   学校还是“教校”?
2.   教无定法
3.   当评委的一点感想
4.   建立有效教学的起点
5.   教学过程也是检测过程
6.   课堂要“润物细无声”
7.   “听说读写”辨析
8.   让语文更像语文
9.   数学是“想”的课程
10.艺术课是慢的艺术
……
第五章 邻居家那个“皮”小子
1.   邻居家那个“皮”小子
2.   谁是真正的劳动者?
3.   孩子们的世界
4.   猫的教育学
5.   让脑子里想着的都是我们的孩子
6.   建设一个书声琅琅的校园
7.   校园里什么最重要
8.   打手是如何被制作出来的
9.   对北京创造力的反思
10.为什么是“平头”和“短发”
……
第六章 站在孩子背后的那些人
1.   站在孩子背后的那些人
2.   幸福教育从回家开始
3.   孩子成长的秘密
4.   向左教育学,向右社会学
5.   找不到两片相同的树叶
6.   心平气和做家长
7.   老师与家长的冲突问题
8.   让“家校联合母舰”起航
9.   给家长的一点教育忠告
10.我们的那些家长们
……
第七章 教育拒绝速度
1.   教育拒绝速度
2.   教育常常是出人意料的
3.   学校是让孩子失败的地方?
4.   别拿萝卜当咸菜
5.   谁杀死了这个少年?
6.   其实是教育悲剧
7.   从皇家的“爱国”说开去
8.   再从大看小
9.   美国孩子碰到中国问题
10.村里有所小学
……
第八章 在世界乱哄哄的地方
1.   在世界乱哄哄的地方
2.   有一所学校就足够了
3.   我们还有多远的路程?
4.   从痴迷到迷痴的行走
……
后记:幸福教育之路很漫长