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新高考十讲

深度解析十大关键问题, 让你真正读懂新高考,更好地把握自己的未来。
  • 作者: 储朝晖 著
    出版社:中国人民大学出版社
  • 出版时间:2019年12月
    定价:58.00元
  • 所属分类:教育管理/学校领导力

 深度解析十大关键问题,

让你真正读懂新高考,更好地把握自己的未来。
 
新高考十讲
 
储朝晖  著
 
策    划:源创图书
出    版:中国人民大学出版社
出版时间:2019年12月
定    价:58.00元
ISBN978-7-300-27769-1
 
内容简介
中国进入新高考时代,新高考将深刻影响每一个人的未来,如何变挑战为机遇?
为什么要进行高考改革?新高考改革的依据是什么?新高考将会遇到哪些阻力?学校如何参考新高考?学生如何借助新高考成才?新高考改革未来走向如何?……在本书中,中国教育科学院研究员储朝晖深度解析新高考十大关键问题,让你真正读懂新高考。
本书适合教师、教育管理者、学生与家长等阅读。
 
作者简介
储朝晖  中国教育科学研究院研究员,中华教育改进社理事长,入选“影响中国时代进程100人”之“十大教育工作者”。著有《中国教育再造》《理想大学》《以人为本的教育转型》《心平气和做教育》等。
 
 
目录
 
第一讲  为什么要进行高考招生制度改革
 
对传统考试过度依赖
一考难以满足多种需求
原有高考招生制度的问题出在哪里
 
第二讲  高考招生制度改革的依据是什么
 
改革受到各种因素干扰
高考改革的必然取向是什么
决策依据存在什么问题
改革的根本依据是什么
怎么评价高考招生制度的优劣
 
第三讲  高考招生制度改革的逻辑
 
哈佛大学是怎样招生的
中国教育评价的专业水平相对落后
怎么改才能更加公平
怎么改才能更加有效
怎么改才能减少腐败
 
第四讲  高考招生制度改革的目标设定与选择
 
怎么设定改革的总体目标
目标不明,改革就不知道去哪儿
怎么设定改革的过程目标
高考改革的具体目标是什么
下一个台阶:招考分离
 
第五讲  高考招生制度改革的阻力分析
 
高考改革的主要障碍是什么
改革的阻力都有哪些
化解改革障碍的路径与程序
 
第六讲  高考招生制度改革的实施
 
已有的改革带给我们什么启示
改革的下一步路如何走
怎样继续深化改革
 
第七讲  学校如何参与新高考
 
高校要准备好承担自主招生的责任
中小学要将教学从考试中解放出来
中考、高考新政下的中小学教育走向何方
中小学如何应对新高考
 
第八讲  考生如何借助新高考成才
 
将高考当作自己成长的自助餐
找到与自己的优势潜能、志向适合的大学、专业
把心放对才能充分展示自己
 
第九讲  各方都要支持新高考
 
参与方式:了解、判断、选择
利益相关方应利天下而为之
多主体参与,实现多元价值
 
第十讲  新高考的趋势与走向分析
 
考试招生制度改革刚刚开始
恢复高校作为招生主体的权力与责任
积极推进依法治考
 
附录一 高等学校招生工作建议方案
 
附录二 中国高考考试招生制度变迁
 
附录三 储朝晖:高考选拔标准应该多样化
 
后记
 
 
后 记
 
我是1981年参加高考的,当时就体验到高考的好处和它所存在的不完善之处。1983年,我开始做教育的实地调查,对学校教育受到高考影响所产生的问题有了进一步认识。2005年,因为参与相关决策文稿的起草和研讨工作,我开始结合自己过往的调查结果系统梳理中国考试招生制度存在的问题,并探索改革的方式和路径。2008年,因参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 — 2020年)》专题组的工作,我进一步深入研究。
2013年8月,某省高招办的人员来北京学习,约我做一次关于高考招生制度改革的讲座。我认真做了准备。讲完后受到听讲方质疑,他们提了不少问题,我一一作答。随着高考招生制度改革的向前推进,越来越多的人认为我当时讲的听起来有些刺耳的话后来都“落实”了。
目前,高考招生制度改革举正处在关键时期,我将过去的讲稿整理出来,如能对高考招生制度改革有所启发、有所推进,让受困于考试的学生和家长有所解脱,对青少年健全成长、发展有所裨益,对通过教育追求幸福生活的人们的视野有所拓展,就不枉费我在视力极低状况下的艰辛付出。
 
 
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