校园安全事故似乎防不胜防，

其实只要教育到位、管理到位、防范到位，

几乎都可以避免。

 

老师，请开启校园安全模式

 

周 新 著

 

策    划：源创图书

出    版：中国人民大学出版社

出版时间：2018年8月

定    价：49.80元

I S B N ：978-7-300-26072-3

 

 

编辑推荐

 

他是校园安全“守门员”，他希望把校园安全风险关进笼子里。亡羊补牢不是他的风格，未雨绸缪才是他的法宝，他深知，校园安全工作必须主动出击，预防为先。他就是被网友誉为“来自一线的校园安全专家”周新。

周新老师用20多年时间成长为校园安全风险控制专家，一旦校园里有个风吹草动，他总能在第一时间发现问题。《老师，请开启校园安全模式》这本书集中体现了周新老师预防校园安全风险的智慧，并提供了各种行之有效的方法。

 

 

内容简介

 

校园安全责任重大，怎样才能更好地防患于未然？

本书详细探讨了校园安全的各个方面，重点分析了强化学校安全管理、优化班级安全管理措施、夯实学生安全教育、增强教师自我保护意识、规范事故善后处理措施等。64个典型案例，让人警醒；64个实用安全策略，帮助学校管理者和教师有备无患。

 

 

作者简介

   

周新，高级教师，2018年“荆楚好老师”，国培计划授课专家，长期从事校园安全管理与研究，被网友誉为“来自一线的校园安全专家”，著有《学生管理安全风险控制策略》等。

 

 

目    录

 

前言

 

安全模式Ⅰ：

栽好校园安全树 —— 强化学校安全管理的15个策略

1.消除制度隐患

2.落实安全管理职责

3.安全工作周周清

4.抓铁要留痕

5.控制好校园消防栓

6.为学校装上千里眼

7.给校车关好安全门

8.强化学生宿舍的安全管理

9.筑起校园施工安全屏障

10.及时清除安全蚁穴

11.设置校园警务室

12.严管校园欺凌

13.组织好晨检、午检

14.门房重地，严防死守

15.做好安全应急预案

 

安全模式Ⅱ：

建好班级安全屋 —— 优化班级安全管理措施的15个策略

16.成为学生的靠山

17.依法依规执教

18.发现苗头，立即行动

19.平冤、平反“及时雨”

20.上好安全第一课

21.设置安全预警员

22.组建班级安全委员会

23.实行人盯人战术

24.编制学生异常情况手册

25.特别关注问题学生

26.呵护留守儿童

27.保护学生的隐私

28.收缴管制刀具

29.增强学生的规矩意识

30.组织校外活动要报批

 

安全模式Ⅲ：

给学生戴上安全帽 —— 夯实学生安全教育的19个策略

31.教育学生敬畏生命

32.授人以渔

33.适当布置安全作业

34.让安全教育“绘声绘影”

35.人员密集处莫狂奔

36.雷雨天里要避雷

37.莫做“飞车党”

38.警惕网络陷阱

39.不要拉帮结派

40.维护学生的“性安全”

41.远离气象灾害

42.克服嫉妒心理

43.不要唯我独尊

44.变自卑为自省

45.远离拥堵踩踏

46.谨防病从口入

47.教会学生游泳

48.主动防范毒品

49.远离危险玩具

 

安全模式Ⅳ：

为教师系好安全带 —— 增强教师自我保护意识的6个策略

50.控制好自己的情绪

51.寻求领导支持

52.取得家长的信任

53.拿捏好评价分寸

54.不要针尖对麦芒

55.把事往坏处想

 

安全模式Ⅴ：

给事故加道安全门 —— 规范事故善后处理措施的9个策略

56.及时报告领导

57.主动承担责任

58.邀请和事佬

59.合理利用家长资源

60.谨防事态恶化

61.让肇事者放下戒心

62.投保校方责任险

63.警、校、家三方联动

64.优化善后程序

 

安全模式Ⅵ：

借鉴别人的安全经 —— 部分国家和地区的校园安全管理经验

美国：对校园暴力实行“不宽容原则”

英国：建立三级应急机制

日本：维护儿童安全，全民行动

俄罗斯：校园安全拨款6年增加13倍

韩国：划定儿童保护区域

德国：在公交车里上安全课

法国：政府向校园暴力宣战

芬兰：虚拟社区警务组为学生的上网安全护航

新西兰：国家集中管理校车

中国香港地区：性安全教育从老师开始

 

 

前    言

 

校园安全不仅是悬在教师头上的头等大事，也是各级政府极为关注的民生工程。

综观各类安全事故，可以发现，管理不到位、教育不到位，是安全事故频发的主要原因。只要我们教育到位、管理到位，绝大多数校园安全事故都是可以避免的。

为此，教师必须开启校园安全模式。

安全模式Ⅰ：栽好校园安全树，强化学校层面的安全管理。包括建立健全科学合理的安全管理制度，细化安全责任，让每个岗位都有安全责任人；加强门房保安巡逻值班管理，加强行政人员值班和教师值日管理，保证无缺岗现象；加强住读生宿舍管理，安排专职的宿舍管理员，做到每晚都有专人在宿舍值班室值班；定期排查校园安全隐患，一旦发现异常情况，立即整改到位；加强对学校教职工的教育，杜绝体罚和变相体罚；等等。

安全模式Ⅱ：建好班级安全屋，强化班级层面的安全管理。包括增强法律意识，保护学生的隐私；呵护留守儿童，关爱特异体质的学生；提高学生的安全警惕性，做好班级安全预警工作；时刻绷紧安全之弦，克服侥幸心理；等等。

安全模式Ⅲ：给学生戴上安全帽，强化对学生的安全教育，积累安全知识，提升他们抵御校园安全风险的能力。包括对学生进行心理健康教育、防止意外伤害教育、防止挤压踩踏教育；开展预防食品中毒教育、防治流行病教育、防止网络伤害教育等；帮助学生掌握游泳安全知识和技能，了解青春期生理、心理常识，牢记交通安全知识；等等。

安全模式Ⅳ：为教师系好安全带，增强教师的自我保护意识，确保在学生管理工作中不出现教师伤害事故。包括通过控制个人情绪来减少师生矛盾、通过寻求领导支持来挽回针对教师的舆论伤害、通过撰写教育手记来规避家长的无端责难，等等。

安全模式Ⅴ：给事故加道安全门，规范学生伤害事故的善后措施，化解矛盾，安抚伤者，妥善处理校园安全事故。包括用积极真诚的态度化解家长的不满，用良好的家校互动取得家长的谅解；警、校、家三方联动，提高工作效率，迅速找回离校（家）出走的学生；规范事故善后处理程序，把事故损失降到最低；向保险公司投保，化解校园安全事故的经济难题；等等。

安全模式Ⅵ：借鉴别人的安全经，借鉴其他国家和地区的校园安全管理经验，拓展视野，取长补短，完善自我。包括美国：对校园暴力实行“不宽容原则”；英国：建立三级应急机制；俄罗斯：校园安全拨款6年增加13倍；韩国：划定儿童保护区域；德国：在公交车里上安全课；芬兰：虚拟社区警务组为学生的上网安全护航；中国香港地区：性安全教育从老师开始；等等。

前五个安全模式提供了64个安全策略，每个安全策略由以下三部分构成。

第一部分，安全囧境。简述学生管理工作中的安全困境。

第二部分，典型案例。选取笔者亲身经历或媒体报道过的典型案例，分析事故原因，探究规避措施。

第三部分，安全密码。针对安全困境，根据案例分析，提出规避思路，指明努力方向，明确工作重点。

第六个模式是借他山之石以攻玉。借鉴其他国家和地区的经验，以期启发灵感，创新思维，开启安全工作新思路。

 

 

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