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朱永新教育小语

  • 作者: 朱永新 著
    出版社:福建教育出版社
  • 出版时间:2013年9月
    定价:29.80元
  • 所属分类:教师专业素养

他是著作等身的学者,更是坚定执着的行动者。

他发起的新教育实验,正在影响着中国教育。

 

三百条小语,数十年问学心得,数百万字著述精华。

一本书读懂朱永新,走进新教育。

 

 

朱永新教育小语

 

朱永新 

 

 

    划:源创图书

    版:福建教育出版社

出版时间:20139

    价:29.80

 

 

¯  内容简介

 

朱永新作为新教育的发起人、学者型官员,有许多关于教育的非常精彩的论述。为了帮助教师更好地理解朱永新的教育思想,我们在朱永新众多的教育论述中,挑选出打动人心的话。

本书精选了朱永新教授的教育名言。其中有一些是作者用口语化的形式系统地表达了作者对于学校、教师、校长、学生以及父母的基本观点;有的是作者对教育活动中若干重要问题的思考;还有一些是作者对教育未来发展的展望,期待着理想的火花能在新世纪、在不远的将来更加灿烂地展现在教育活动中。

本书适合于教师阅读和培训。

 

¯  作者简介

   朱永新,男,19588月生,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,陶行知研究会副会长,苏州大学教授,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。

   他被评为中国十大教育英才、改革开放30周年中国教育风云人物中华十大财智人物全民阅读形象代言人、南风窗为了公共利益年度人物等。

   他是新教育实验的发起人。至2013年,新教育实验在全国26个省市自治区开展,1700余所实验学校、近200余万名师生参与实验,正以行动改变着中国教育。

   已出版《朱永新教育作品》(16卷)等,著作被译为英、日、韩、阿拉伯等文字。

  

 

¯  人物评价

作为一名教育理论家,朱永新教授形成了自己的风格:论述、抒情、问答并举,逻辑严密的理性语言、老百姓习惯于说和听的大白话、思维跳跃富于激情的诗句兼有, 依思之所至、情之所在、文之所需而施之。有的文章读时需正襟危坐,有的则不禁击节而赏,有的还需反复品味。可贵的是,这些并非他刻意为之,而是本性如此,自然流露。这本性,就是他对教育事业的爱……

                           ——原全国人大常委会副委员长、著名语言文字学家 许嘉璐

 

朱永新的文章有一个很大的特点,就是有理论有实际,平易近人,用广大教师能够听得懂的语言说出具有教育科学规律性的理论,案例中含有教育的哲学。广大教师容易理解,容易接受。所以他的书拥有众多的读者。
                                          ——中国教育学会会长、著名教育学家 顾明远

 

朱永新提出的新教育实验,推动了中国的教育行动的研究,推动了一种中国的教育风格的研究,它如一条鲇鱼,必将搅动中国教育这一缸水!

                                       ——国家总督学顾问、中国教育会长副会长 陶西平

 

朱永新先生作为身处高位的官员对教育仍怀有如此激情,甚至是痴情,且如此深沉而质朴,实为难能可贵,不能不令人感动。从某种意义上讲,朱永新先生的人格魅力衍生了新教育的魅力。

                                              ——著名教育家、情境教育创始人 李吉林

 

¯  目录

 

    自序·愚者之得

 

一、教育必须为孩子的生命奠基         

二、过一种幸福完整的教育生活         

三、一个人的精神发育史就是他的阅读史

四、教师是学生生命中的贵人        

五、校长是聚集教师精神的一种力量                          

六、童年的长度需要国家的高度

七、父母就是儿童最初的世界

八、成功是成功之父

九、生命的意义在于挑战不可能

 

附录 朱永新教授主要著作                     

 

¯  自序·愚者之得

 

 

2002年,教育在线网站开张后,为了聚集人气,吸引教师参与,我开设了“朱永新教育小品”专栏,先后发表了《教育,我的最爱》《朱永新成功保险公司开张启事》等短文,受到了一线老师的欢迎。

2003年,网友“言者”和“干干”合作,建了一个名为《干干歪读朱永新小语》的专帖。由言者每天从我的文章中选取一句话作为“小语”,然后由干干点评,或补充解释,或借题发挥。比如从我的文章中选了一句“应试教育只有一个英雄,新教育实验让每个人都成为英雄”,干干解读为“改变的不是英雄的数量,而是英雄观——橡树结出橡子是英雄,小草覆盖大地是英雄”。干干的“歪读”不仅一下子让许多网友认识了这位颇有思想的教育“和尚”,也让我的教育小语受到了更多关注。

2004年,江苏省苏州市一位年轻教师费建妹从我的著作、文章以及网友的帖子中选出了267条教育小语,以《朱永新教育小语集锦》为题专帖发布。她在说明中提出:朱老师的“小语”虽小,但内涵极其丰富,很值得每一位教育工作者细细品味。——当然,费老师是过誉了。

就这样,很快就有出版社希望出版《朱永新教育小语》。可我一直对“语录”有敬畏之感,对自己出这样的“语录”更是心怀恐惧。后来虽然不断有出版社向我提出此类合作,虽然也看到许多此类小书,无论装帧、内容都品质不俗,但也只是由衷欣赏,再无他念。

直到一件事情改变了我的看法。

2012年两会期间,我把新出版的16卷《朱永新教育作品》送给冯骥才先生。他认真地说:“永新,16卷我是没有时间看完的。能不能把你的思想用一本小书,甚至是语录体的小书,整理出版呢?这对于传播新教育可能更有价值。”

我幡然醒悟,当时就下决心找时间做这件事。

2012年,业余时间读了不少书,基本通读了25卷的《叶圣陶集》和5卷本的《苏霍姆林斯基选集》,并将其中的精彩文字,用每日“新父母晨诵”的方式与网友分享。吴法源兄见到以后,马上约我编选《叶圣陶教育箴言》和《苏霍姆林斯基教育箴言》。

2013年初,我们在讨论这几本书的方案时,法源建议,干脆朱老师你自己也出一本吧!我岂敢与大师并列?立即婉言谢绝了他的好意。直到当晚进行编选工作时,想起了冯骥才先生的叮咛,觉得还是有必要整理这样一本格言体的小书。当然不敢自命“箴言”,还是用《朱永新教育小语》的书名更合适。

如果读陶行知、苏霍姆林斯基是与大师对话,是享受精神盛宴的话,读我的小语,只是与邻居家的大哥交谈,是茶余的小点心而已。

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。一直走在教育的路上,如果我这沿途所得能够让你也有一点收获,我也就心满意足了。

 

朱永新     

2013年春节写于北京滴石斋

 

                                                                    

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