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重新想象学习:互联社会的学习变革

汇聚全球代表性的教育创新案例
  • 作者: [英] 格雷厄姆•布朗-马丁 著 [伊朗] 纽莎•塔瓦科利恩 摄 徐晓红 译
    出版社:中国人民大学出版社
  • 出版时间:2016年11月
    定价:79.80元
  • 所属分类:世界教育创新峰会(WISE)丛书(中文版)

汇聚全球代表性的教育创新案例

世界教育创新峰会(WISE)丛书中文版发布!

源创图书策划、中国人民大学出版社出版

 

 

 重新想象学习:

互联社会的学习变革

 

[] 格雷厄姆•布朗-马丁 著 

[伊朗] 纽莎•塔瓦科利恩 摄 

徐晓红 译

 

 

策划:源创图书

出版:中国人民大学出版社

出版时间:201611

定价:79.80

 

 

装帧设计:曹琦(著名设计师、“世界*美的书”设计者)

 

 

编辑推荐:

 

我们必须认识到眼前的世界已经大不一样了。

请停止从旧有的角度思考问题!世界正需要你们,而你们却没有回应。

让我们重新想象片刻,什么才是真正的学习?

 

  教育界顶级峰会系列丛书中文版首度推出

世界教育创新峰会(WISE)被誉为教育界的奥斯卡,是一个国际范围内的跨领域开放平台,提倡并鼓励创新思维和国际间交流,推广优秀教育模式的广泛应用,致力于利用创新实现未来教育的全面发展。

 来自11个国家的教育创新案例

    中国、加纳、阿联酋、新加坡、约旦、英国、卡塔尔、黎巴嫩、美国、巴西、印度,从亚洲到非洲,从发达国家到发展中国家,从现代化城市到连电都不通的农村,作者的足迹踏遍全世界的每个角落,点亮星星点点的教育之光。

  33位大咖谈教育创新

营销大师赛斯·高汀、语言学家诺姆•乔姆斯基、TED演说家肯·罗宾逊爵士……来自教育、设计、商业、技术等领域的学者、专家共话学习革命,一起颠覆传统教育的思维定势,打破教与学的牢笼,重新定义未来教育与学习的走向。

 

本书适合所有对未来学习、教育技术、教育创新感兴趣的人——无论您是教育工作者、学习者还是家长!

 

 

内容简介:

 

本书系世界教育创新峰会(WISE)丛书(中文版)之一。

世界教育创新峰会(WISEWorld Innovation Summit for Education)于2009年由卡塔尔基金会主席谢赫•莫萨•宾特•纳赛尔殿下发起,是一项促进教育创新的跨领域全球性倡议。通过两年一度的峰会和一系列全年项目,WISE正在促进全球合作并构筑教育的未来。

WISE丛书致力于传播和激发创新思维和优秀实践,探索为21世纪的生活做准备所必须面对的挑战。创作团队的足迹遍布全球,寻访教育问题的创新性解决方案。

从印度的偏远山村到加纳的电子书革命,从约旦扎塔里难民营到加利福尼亚的未来教室,本书带领读者踏上环球之旅,寻找学与教的创新举措。本书采访了世界教育、技术、设计等领域的思想家与实践者。通过旅行游记、对话访谈、案例探究和思想录等形式,探讨了技术对教育的作用、学习的本质,以及人们如何在互联社会中应对教与学的新挑战。

本书全彩印刷、精致典雅,值得珍藏。

 

作者简介:

 

[] 格雷厄姆•布朗-马丁 

格雷厄姆是教育设计实验室和“学习无边界”的创始人。“学习无边界”是一个全球性智库,著名教育家、技术专家和创意人士汇聚于此,就学习的未来和教学新实践展开讨论,分享创见。在此之前,格雷厄姆曾跨界教育技术研究和娱乐软件产业。他15岁就离开学校,22岁创办了第一家公司。

[伊朗] 纽莎•塔瓦科利恩 

纽莎1981 年出生于德黑兰,16岁开始以专业摄影师的身份活跃在伊朗新闻界。21岁后,她开始在伊拉克、黎巴嫩、叙利亚等国报道战争、自然灾害、社会纪实,成为一名国际摄影工作者。26 岁开始为美国《国家地理》杂志工作。她的摄影作品在大英博物馆、英国维多利亚和阿尔伯特博物馆等展出并被永久收藏。

译者简介:

 

徐晓红 

香港教育大学博士,美国印第安纳大学硕士。曾在国内外核心期刊发表论文十余篇。现为深圳市福田区教育科学研究院研究员。

 

 

目录:

 

致谢

旅程图

前言

 

思想录:未来已来

访谈:赛斯•高汀(作家、企业家)

 

加纳

案例:世界阅读者(阿代索)

访谈:科林•麦克尔威(世界阅读者联合创始人,阿代索)

案例:加纳移动网络(阿克拉)

访谈:弗洛伦丝•托法(加纳移动网络创始董事,阿克拉)

 

思想录:技术为零——技术真的重要吗?

 

阿拉伯联合酋长国

访谈:赫夫•马尔什(宝石教育首席技术官,迪拜)

 

思想录:关键是评价,笨蛋!

 

新加坡

访谈:大卫•洪(国立教育学院教育研究副院长,新加坡)

访谈:徐炎山(南洋理工大学国立教育学院学习科学副教授,新加坡)

 

思想录:创造力与创业精神

 

约旦

案例:约旦教育倡议(安曼)

访谈:拉娜•迈达尼(约旦教育倡议副总裁,安曼)

 

思想录:在危机中学习(扎塔里难民营,约旦)

 

英国

访谈:克丽•菲斯尔(布里斯托尔大学教育与社会未来教授,布里斯托尔)

访谈:艾丽丝•泰勒(麦凯实验室创始人、首席执行官,伦敦)

访谈:克莱夫•比尔(树莓派基金会教育发展主任,剑桥)

访谈:艾伦•欧多诺霍(“树莓酱”活动教师、创始人,伦敦)

案例:艾萨学院(博尔顿)

访谈:阿卜杜勒•霍汗(艾萨学院主任,博尔顿)

访谈:杰克•戴维斯(数字狂人,伦敦)

 

思想录:学习环境

 

卡塔尔

案例:沃萨佳学院(多哈)

访谈:拉尔夫•普鲁特(沃萨佳学院主任,多哈)

 

黎巴嫩

案例:伊斯特伍德学院(贝鲁特)

访谈:米歇尔•库利(伊斯特伍德学院总监,贝鲁特)

 

思想录:数字学习——大数据的网络资本主义

 

美国

访谈:诺姆•乔姆斯基(麻省理工大学社会和政治理论家,马萨诸塞州剑桥)

访谈:米奇•雷斯尼克(麻省理工学院终身幼儿园学习研究教授,马萨诸塞州剑桥)

案例:探索学习学校(纽约市)

访谈:阿拉纳•夏皮罗(探索学习学校联合创办人,纽约)

访谈:约翰•前田(罗德岛设计学院院长,罗德岛州普罗维登斯)

访谈:桑迪•斯派克(IDEO教育实践领导,加州旧金山)

访谈:约翰•海因莱因(EdX战略合作伙伴部门高级主管,马萨诸塞州剑桥)

案例:高科技特许高中(加州圣地亚哥)

访谈:拉里•罗森斯托克(高科技特许高中首席执行官和创办校长,加州圣地亚哥)

访谈:洛根•斯莫利(TED-Ed主管,纽约)

访谈:肯•罗宾逊爵士(作者、教育家,加州洛杉矶)

 

思想录:算法“造就”我们?

 

巴西

案例:珀维(圣保罗)

访谈:伯纳多•格兰丁(企业家、激励研究所创办者,圣保罗)

案例:若泽莱特斯州立学院—NAVE学校(里约热内卢)

访谈:卡拉•布兰科(Oi未来行业联络主管,里约热内卢)

 

思想录:论杜威

 

中国

案例:人大附中西山学校(北京)

访谈:清雅(人大附中西山学校战略创新发展主任,北京)

访谈:邓飞(调查记者,雅安)

 

思想录:教师2.0:信息传输系统

 

印度

案例:XSEED(金奈、新德里)

访谈:阿希什•拉杰帕尔(XSEED首席执行官,新德里)

案例:BBC媒体行动(比哈尔帕里甘村)

访谈:萨拉•詹伯伦(BBC媒体行动信息通信技术主管,新德里)

访谈:萨尼•辛格•图里(数据风总监、首席运营官)

访谈:苏伽特•密特拉(纽卡斯尔大学教育技术教授,纽卡斯尔)

访谈:安德烈亚斯•施莱克尔(经合组织教育与技能部主管,法国巴黎)

 

结论

 

 

相关图书

 

世界教育创新峰会(WISE)丛书中文版

1.     《可复制的教育创新:改变世界的重要力量》        

2.     《学以致用 : 世界教育趋势及令人振奋的实践》

3.     《重新想象学习 : 互联社会的学习变革》

 

中国教育创新(LIFE)丛书第一辑 

1.     《为生活重塑教育:中国的教育创新》 

 

 

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