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教育的重建

杨东平教育力作 15次激荡心灵的报告
  • 作者: 杨东平 著
    出版社:上海社会科学院出版社
  • 出版时间:2016年5月
    定价:39.80元
  • 所属分类:杨东平作品

杨东平教育力作

15次激荡心灵的报告

 

教育的重建 

杨东平 著 

  

    划:源创图书

    版:上海社会科学院出版社

出版时间:20165

    价:39.80      

 

 

编辑推荐

作为教育与人文学者,杨东平先生对中国教育的历史、文化、制度变迁均有系统深入的研究。作为教育NGO组织——21世纪教育研究院院长,他亲身参与了对中国教育各领域的广泛调研、推动民间教育的各种创新,也影响了诸多教育政策的制定和完善。他的文章和演讲,或批评教育乱象,或分析教育问题来龙去脉,或提出改进建议,平和的叙述中充满了理性与建设性,受到教育界内外广泛关注,引发诸多讨论。

源创图书特将杨东平先生的随笔和演讲实录分别整理为《中国教育会好吗》《教育的重建》两书出版,以飨读者。

 

 

内容简介

本书是杨东平先生近年来的教育演讲结集。

作者从教育问题出发,围绕中外教育差异、家庭教育、高考改革、教育公平、教育的历史文化传统、教育创新等,探讨教育的价值,教育改革的方向,回答什么是好的教育。其深刻的思想、开阔的视野和深入浅出的表达别具魅力。

本书值得每一位教育工作者阅读,也适合每一位关心中国教育的家长、社会人士阅读。

 

 

作者简介

杨东平,21世纪教育研究院院长,北京理工大学教育研究院教授,国家教育咨询委员会委员,国家考试指导委员会委员。关注中国教育改革、教育公平、生态环境保护并参与实际行动。

 

 

作者片语

21世纪的学校不应成为教育工厂,不应以知识灌输为目标,不是为了生产统一规格的标准化产品,身心健康、个性发展、富有想象力和创造力的人才是这个时代真正重要的资源。

—— 杨东平

 

 

目录

 

自序·重建和演化

 

辑一

 

“中国式教学”靠什么战胜了英国

寻找马小平式的教师

孩子会输在起跑线上吗

家庭教育比学校教育更重要

面向未来的教育

高考改革的理想与现实

教育改革的动力

 

辑二

 

重新认识陶行知

中国教育的文化哲学

中国教育的现代化之路

教育之道:让人成为人

教育公平:一个现实的理想

现代大学的精

台湾教育的重建

走向公共生活的教育研究

 

 

自序

重建和演化

 

这本小书汇集的是我近年的几个讲座稿,其实称不上是演讲。我认为演讲和讲座的区别还是很明显的。在我的学者朋友中,能写的很多,这不稀奇;稀奇的是特别能讲、述而不作的“侃爷”,自称“口力劳动者”。当然,也有既能写又能讲、口才和笔才一样好的。就我而言,两者都不够好,口才要更差些,从小说话都要脸红的。这其实是一个普遍现象,是学校教育的一个结果,如同哑巴英语一  样,因为我们从来没有把口头表达能力作为重要的教育目标;而在国外,它被视为一种基本生存技能。在市场经济和民主政治环境中,没有口才是不可想象的。

尽管如此,我还是经常做讲座、讲课,而且,好像还受到一点儿欢迎。我知道,这主要不是来自口才,而是……勇气?实话实说?内容为王?在今天的社会生活中,短缺、需求大的其实是讲真话。当然,只有勇气是不够的。我意识到,我的表达区别于纯学院派高深的理论编织,也不同于那些自视掌握了独门秘籍、一鸣惊人的发现。我相信古今中外、大师圣贤的教育理想是大致相同、也十分朴实的,如同对美好社会的想象。重要的是如何立足现实去“揭示真相”,揭穿那些似是而非、云里雾里的说辞,甚至混淆视听、忽悠公众的奇谈怪论,对教育建立一种理性的、清晰的认知。这成为建设性的前提。

至于“教育的重建”,好像也说得太大了,其实,我想说的只是改善、改革或者创新。所谓的重建,只是在教育哲学、教育现代化的意义上。它指向的是改变已经不适应我们这个时代的陈旧传统、学校教学和教育体制。这可能不是一个改天换地、摧枯拉朽的革命,而是一个如同季节变换、花落花开那样的生长、演化过程。我们每个人都在这个不可阻挡的进程之中,施加着或正或反、或积极或消极的不同影响。这本小书也一样,如果它能够对教育变革施加一点儿积极的影响,则可以自慰了。

杨东平

20151216

 

链接:

 

《中国教育会好吗》,杨东平著,源创图书,上海社会科学院出版社20165月第一版。

 

 

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