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新学校十讲

《新学校十讲》一书集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言,从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系,等等,进行了详细的说明。
  • 作者: 李希贵 著
    出版社:教育科学出版社
  • 出版时间:2013年1月
    定价:38.00元
  • 所属分类:北京十一学校系列

把我们的行动来出来研究   将研究的成果付之于行动

 

《新学校十讲》

李希贵 

 

 

    划:源创图书

    版:教育科学出版社

出版时间:20131

    价:38.00

 

内容简介

何为“新学校”?简言之,就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。“新学校行动研究”始于2007年初,是李希贵和一群痴迷于教育事业的志同道合者的又一次探索,至今已经历了5个年头。

《新学校十讲》一书集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言,从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系,等等,进行了详细的说明。书中引用了丰富的案例,直观地呈现了“新学校”为师生自由选择、自主发展而搭建的多样化平台,并将一些企业管理工具运用到学校的自我诊断与改造中,给教育管理者和教师发展提供了新视角和借鉴样本。

 

作者简介

李希贵  北京十一学校校长。兼任国家督学、中国教育学会副会长。

历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长,高密一中校长,高密市教委主任,潍坊市教育局长,教育部基础教育质量监测中心负责人。

出版《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天,我的美国教育之旅》《学生第一》等专著。先后参与教育部《素质教育观念学习提要》编写组、教育部更新教育观念报告团、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》起草调研组等工作。

荣获“全国劳动模范”、“全国优秀教师”称号。

 

《新学校十讲》目录

序·重新定义学校

第一讲  从优质学校走向新学校

第二讲  改造我们的学校

第三讲  战略、制度和文化

第四讲  新学校300天行动

第五讲  诊断与行动

第六讲  文化引领学校未来

第七讲  发现“学校”

第八讲  教育的宽度、厚度与深度

第九讲  失败的新定义

第十讲  课程形态  学生情态  教师状态

 

 

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