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班主任必读——全国著名班主任论工作艺术

  • 作者: 王宝祥 主编
    出版社:教育科学出版社
  • 出版时间:2010年10月
    定价:35.00元
  • 所属分类:给班主任/德育工作者

全国中小学班主任培训用书
12位顶尖班主任专家悉数登场
 
班主任必读——全国著名班主任论工作艺术
 
王宝祥   主编
 
教育科学出版社201010月第一版
定价:35.00
 
 
内容简介
本书汇集了十多位在全国有广泛影响的班主任和班主任专家的精彩报告。
这些报告集中了他们多年班主任工作的经验和智慧,内容涉及班级管理、班集体建设、问题学生的教育、未成年人德育工作和班主任专业素养等方面,旨在给广大一线班主任提供切实的帮助和方法的启迪。
 
 
主编简介
王宝祥 北京教育科学院研究员,创办《班主任》杂志,任主编15年,教育部班主任培训专家。
 
 
本书作者群(以姓氏笔画为序)
丁 榕 特级教师,全国优秀班主任,享受国务院特殊津贴。
丁如许 特级教师,全国著名班主任,著有《给班主任的建议》等。
万 玮  2006年度“上海教育十大人物”,著有《班主任兵法》系列丛书。
王宝祥 北京教育科学院研究员,创办《班主任》杂志,任主编15年,教
育部班主任培训专家。
王晓春 北京教育科学院高级教师,问题学生教育、家庭教育研究专家,著
有《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》等。
任小艾 全国优秀班主任,全国新长征突击手,《人民教育》管理室主任。
李镇西 特级教师,全国优秀教育工作者,著有《民主与教育》等。
张万祥 特级教师,享受国务院特殊津贴,著有《班主任工作创新艺术100
招》等。
尚秀云 全国优秀法官,中国十大女杰,全国人大代表,全国政协委员。
唐云增 高级教师,江苏省少年儿童研究会副会长,班集体建设研究专家。
高金英 全国优秀教师,北京市优秀班主任,全国“三八”红旗手。
魏书生 特级教师,全国优秀教师,当代著名教育改革家,首届中国十大杰
出青年,“五一”劳动奖章获得者
 
 
 
第一辑 科学的班级管理
 
魏书生   班级管理的民主化、科学化
 
坚信,坚定地相信,每位学生心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手。一旦你这样思考问题,你会进入左右逢源的教育境界。
 
王宝祥   班主任要研究当代青少年特点
 
做班主任,要把研究班情、研究学生的特点作为班主任工作的出发点,在这个基础上去设计我们的教育计划、教育活动,这样才能提高教育的实效。
 
高金英 要善于抓住教育契机
 
学生最需要的时候,我们一定要出现在他们的身边,让他们感到老师是一棵可以依靠的大树。班主任的工作正是在无数的小事中,润物无声,让学生受益。
 
第二辑 关注每个学生的成长
 
丁 榕   了解学生是教育学生的前提
 
我当了29年的班主任,要问我体会最深的是什么,那就是要想教育人,必须先了解人。
 
王晓春   关于问题生的教育
 
在中小学,几乎每个班都有几个问题学生,老师们往往认为他们是麻烦制造者,是拖班级后腿的人,班主任往往要把一半甚至70%~80%的精力花在他们身上,但是收效甚微。
 
万 玮    教育智慧的力量
 
师生关系出现问题,教师要有承担百分之一百责任的勇气,即使对方先有错,即使主要是对方的错。这是一种态度。
 
第三辑   创建和谐班集体
 
张万祥   创建班集体有新招
班主任应该做德育工作的能工巧匠,要善于开动脑筋,不断推出高招。
 
唐云增   班主任要学会建设班集体
 
把班级建设成为优秀集体是班主任各项工作中最复杂、最艰苦的一件事,也是特别能锻炼自己的专业道德,获得专业知识、专业能力的一件事。
 
丁如许   班级教育活动创新
 
班主任应通过班级活动使学生扩大视野、增长知识、开拓思路,满足学生求知的渴望,激发学生求知的兴趣。
 
第四辑    班主任的专业素养
 
任小艾 教师素养与班主任工作艺术
 
    班主任工作与教学工作一样都是教师的主业。一个教师,既要能教好课,又要能当好班主任。
 
王宝祥   新时期中小学班主任的专业素质
 
所有的教师都应该会当班主任,能够当好班主任。所有的教师都是德育工作者。
 
李镇西   教育,从爱心走向民主
 
班主任应该努力追求做三个“家”:第一,班主任应该成为一名专家;第二,班主任应该成为一位思想家;第三,班主任应该是一个心理学家。
 
 
第五辑   班级工作系统工程
 
王宝祥   班级家庭教育指导
 
班主任应该很好地研究家庭教育当中存在什么问题,存在哪些误区,有针对性地给予指导,让家长真正成为我们的教育资源,形成教育合力。
 
尚秀云 从家庭、学校、社会聚焦未成年人犯罪
 

法律工作者和教育工作者应当共同携手,为让每一个孩子都享有美好的人生而不懈努。