源创图书淘宝店
当前位置: 首页 > 首页频道 > 书评/书摘 > 怎样做一个学生喜欢的老师

最近浏览历史

怎样做一个学生喜欢的老师
杨海棠 / 2014-09-24

 

——读《于永正教育文集》

安徽省萧县教育局教研室  杨海棠

 

提起于永正,全国的小学语文教师几乎人皆知,因为大家经常听他的课,读他的文章,也最喜欢听他的课,读他的文章。可以这样说,于永正是当代全国最著名的小学语文特级教师之一。于永正为什么在全国小学语文教师中有这么高的威望?他是怎样做教师的呢?教育科学出版社最近出版了《于永正教育文集》(6卷),其中《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,给我们回答了这个问题。书中,于永正用五十多年的为师经验告诉我们:做教师,就要做一个学生喜欢的教师。那么,怎样做,才能成为一个学生喜欢的教师呢?

 

做“甘草”一样的人

 

书中,于老师的学友朱友明称于老师是“甘草”。朱友明说:“于老师具备甘草的品格。这是他与同事相处得好,学生之所以喜欢他的原因之一。”

朱友明为什么把于老师比作“甘草”呢?他说:“甘草有三大特性。第一,性温,味甜。于永正像甘草一样温和    ——确切地说是温厚。一个对学生如此温和宽厚的人,学生能不喜欢吗?第二,包容性。甘草几乎能与所有草药为伍,不但能‘解百药毒’,还能提高其他药物的疗效。甘草有很强的包容性。而于永正就具有甘草的这种特性。……包容就是宽容、大度,有气量,不计较。第三,调和。一服中药,加进了甘草,可以降低其他药物的毒性,消减副作用;还能提高各味草药的疗效,这就叫调和!‘解毒’叫去其‘过’;‘增效’,叫促其‘及’。在中草药里,甘草是伟大的中庸之道守望者。于永正之所以赢得学生的欢喜、信赖和尊重,是因为他谙熟中庸之道。”

针对朱友明的解释,于永正坦诚地告诉我们:“这些话并不完全是奉承。”于永正在书中给我们列举了大量的例子,介绍他是怎样像甘草一样做人的。透过这些例子,于老师深有体会地说,做甘草,就是做个好人,是好人才能成为好老师,成为学生喜欢的老师。做好人,就是做个对学生温和的人,宽容的人,践行伟大的中庸之道的人。

做一个学生喜欢的老师,于老师在书中首先提出做“甘草”,这个比喻不仅十分地生动,而且有着丰富的内涵,令人深思。几十年来,于老师照着“甘草”去做人,去为师,做成了著名的特级教师,我们该如何去做呢?

 

做学生的“同学”

 

照着“甘草”去做,可以成为一个好老师,而做了学生的“同学”,学生更会觉得这位老师亲切,抛去了任何的距离感。这是于老师行师几十年的又一大发现。

我们一般地教师喜欢把学生称为孩子,师生之间是大人与孩子的关系,这实际就说明师生关系的不平等,会让学生产生隔膜,不会与教师无话不谈,也不会认为教师是真的爱他们。而于老师对师生关系的理解与我们一般人不同。他说:“师生关系是‘同学’关系,是朋友关系,是平等的。低年级的学生我称为‘小朋友’,言外之意,我是他们的大朋友。中高年级的学生我则称‘同学’——我们是一起学习的。”把师生关系定位为同学关系,这是于老师的过人之处。师生为同学关系,昭示着平等。怎么平等呢?于老师在书中给我们介绍了他的看法:“既然师生关系是平等的,我们不妨放下架子,不以长者自居,不居高临下俯视学生,而应该蹲下来看学生,在教学中实现平等对话。”

为了践行师生的“同学”关系,于老师在书中向我们介绍了他对自己的“约法三章”,包括不倒背手,主动和学生打招呼,课间尽可能和学生一起玩等10个方面。这10个方面,每一方面都令我们感佩。其实,于老师和学生的“同学”关系,更多的是表现在他与“同学”共同学习的语文课堂里,书中介绍的一个个教学片断,更令我们动容!

 

把课上得有意思

 

于永正说:“你要问别人(无论什么人):‘你喜欢哪位老师?为什么?’在回答‘为什么’时,几乎众口一词:‘课上得好。’理论家千万别大惊小怪,说人们没有把‘师德’放在首位。‘上好课’(学生心中的‘好课观’),是老师的学生观、教学观、课程观、审美情趣、道德修养、艺术修养、知识能力等方面的综合表现。不单纯是一个技巧问题。况且,学生在学校里,每天和老师主要是在课堂里度过的,他们感受最多的是老师的课。人们张口便说‘最喜欢课上得好的老师’就在情理之中了。”由此看来,于老师把上好课作为让学生喜欢的最主要的条件。大家想一想,于老师的语文课,学生喜欢,我们凡是听过他的课的老师,哪一个人不喜欢呢?

什么是好课?于老师告诉我们:“在小的时候的我的眼里,所谓‘好课’,就是觉得‘有意思’;在我的学生眼里,‘好课’的标准也是‘有意思’。你若问他们:‘于老师的课好在哪里?’他们会异口同声地说:‘有意思!’把课上得有意思,是我毕生的追求。”于老师在书中用较大的篇幅,从阅读课和作文课两个方面作了介绍。仅就阅读课的介绍来看,教出“恍然大悟”来,有意思;朗读好了,有意思;轻松的课堂有意思;学有收获,有意思……于老师每一方面的教学经验,都值得我们反复地咀嚼、玩味。

本书共有十章,上面评析的只是其中的几个章节。怎样做一个学生喜欢的老师,于老师还向我们介绍了“让每个学生都能感到我喜欢他”,“童心不泯”,“行无言之教”,“激励” ……说真的,我读着书中的每一章节,都不知从心底里发出多少次笑声。读于老师的书,真让人觉得轻爽,愉快,真觉得给劲!

于永正在这本书的序言中告诉我们:“《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,是刚写好的,本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。这本书,可以说是我的‘封笔’之作了。我很用心写它,写好了,也很喜欢它。和其他五本书比起来,我自认为,它也是‘压卷’之作。”于教师今年73岁了。这本书,是一位年逾古稀的老人,给我们留下的一笔最宝贵的财富。我写这篇文章的时候,于老师正在天津住院。这篇文章,也是我希望病中的于老能够早日康复的一个美好的祝愿吧!

 

(《于永正教育文集》(6卷),源创图书,教育科学出版社,20142月)